Opis projektu
Projekt „Modernizacja i odnowa przestrzeni WIECZERNIKA w I Liceum Ogólnokształcącym w Kościerzynie” zakłada kompleksowe przeprowadzenie prac remontowych, wyposażeniowych i aranżacyjnych, których celem jest trwała poprawa standardu technicznego, estetycznego i funkcjonalnego pomieszczenia. Realizacja zadania została zaplanowana etapowo, w sposób zapewniający spójność działań oraz racjonalne wykorzystanie środków finansowych. Zakładany efekt końcowy oraz charakter planowanych rozwiązań zostały przedstawione na załączonych wizualizacjach. Pierwszy etap realizacji projektu obejmuje wykonanie prac wykończeniowych związanych z odnowieniem powierzchni ścian. W ramach tego etapu przewiduje się zakup farb przeznaczonych do wnętrz użyteczności publicznej, tapet dekoracyjnych oraz zestawów lameli ściennych wraz z listwami wykończeniowymi i elementami montażowymi. Następnie zostaną wykonane prace polegające na przemalowaniu ścian oraz montażu tapet i lameli na wyznaczonych fragmentach pomieszczenia, zgodnie z projektem aranżacyjnym. Równolegle zaplanowano zakup karniszy oraz ich montaż przy sześciu oknach sali. Drugi etap projektu dotyczy podstawowego wyposażenia Wieczernika w nowe meble użytkowe. W ramach tego etapu przewidziano zakup czterech sof pojedynczych oraz jednej sofy narożnej, które zastąpią dotychczasowe, zniszczone wyposażenie. Zakupione zostanie również siedemnaście nowych krzeseł dostosowanych do intensywnego użytkowania przez uczniów. Uzupełnieniem wyposażenia będą trzy duże stoły przeznaczone do pracy zespołowej oraz organizacji spotkań, a także trzy stoliki o mniejszym gabarycie zlokalizowane w bezpośrednim sąsiedztwie sof i przeznaczone do bieżącego użytkowania przez uczniów. Całość zostanie ustawiona zgodnie z przyjętym układem funkcjonalnym, uwzględniającym zachowanie czytelnych ciągów komunikacyjnych. Trzeci etap realizacji obejmuje stworzenie dwóch wydzielonych kącików wypoczynkowych, przeznaczonych do odpoczynku, rozmów oraz spędzania czasu w mniej formalnej atmosferze. W tym celu zaplanowano zakup czterech foteli wypoczynkowych, jednej pufy, dwóch niewielkich stolików oraz regału na książki i materiały edukacyjne. Dodatkowo, w ramach tego etapu przewiduje się zakup gry stołowej stanowiącej element integrujący uczniów. Jedna ze stref zostanie wizualnie podkreślona poprzez zastosowanie specjalnych podkładów w formie mat piankowych, zgodnie z koncepcją aranżacyjną przedstawioną w wizualizacjach. Czwarty etap projektu związany jest z doposażeniem wnętrza w elementy poprawiające komfort użytkowania oraz estetykę przestrzeni. W jego ramach planowany jest zakup kompletów żółtych zasłon do sześciu okien wraz z niezbędnymi akcesoriami montażowymi, zakup piętnastu poduszek dekoracyjnych do sof, a także dziewięciu roślin donicowych wraz z donicami. Dodatkowo przewidziano zakup dziesięciu ram do obrazów, przeznaczonych do ekspozycji grafik, które zostaną rozmieszczone na ścianach Wieczernika i przyczynią się do poprawy walorów estetycznych oraz stworzenia bardziej przyjaznej przestrzeni. Uzupełnieniem wyposażenia będzie nowy zegar ścienny o czytelnej tarczy oraz duże lustro, które zostanie umieszczone w widocznym miejscu przy wejściu do szatni.
Na etapie realizacji wszystkich prac przewidziano również zakup materiałów niezbędnych do zabezpieczenia pomieszczenia na czas robót, w szczególności folii ochronnych stosowanych do pokrycia podłóg, mebli oraz elementów stałych, co pozwoli na zachowanie porządku oraz uniknięcie uszkodzeń.
Uzasadnienie realizacji projektu
Konieczność realizacji projektu wynika z bardzo złego stanu technicznego i funkcjonalnego przestrzeni Wieczernika, zlokalizowanego w I Liceum Ogólnokształcącym w Kościerzynie. Obecny standard tego pomieszczenia znacząco odbiega od pozostałych przestrzeni szkolnych, zarówno pod względem wyposażenia, jak i estetyki, co w istotny sposób wpływa na komfort jego użytkowników. Wyposażenie Wieczernika jest w znacznym stopniu zużyte i nie spełnia podstawowych wymogów funkcjonalnych. Znajdujące się tam sofy są skrajnie zniszczone, a ich warstwa obiciowa uległa degradacji i skruszeniu, co obniża jakość użytkowania oraz negatywnie wpływa na odbiór wizualny przestrzeni. Stoliki są chwiejne, niefunkcjonalne oraz bardzo ciężkie, przez co pozostają w praktyce niemobilne i utrudniają elastyczne aranżowanie przestrzeni. Dostępne krzesła są niewygodne, niestabilne oraz wykonane z materiałów nieodpowiadających intensywnemu użytkowaniu przez młodzież szkolną. Duże, niepraktyczne stoły zajmują znaczną część powierzchni, jednocześnie nie odpowiadają rzeczywistym potrzebom użytkowników.
Dodatkowym problemem jest niewystarczająca i nieefektywna organizacja przestrzeni. W związku ze stale rosnącą liczbą uczniów korzystających z Wieczernika w tym samym czasie, pomieszczenie nie zapewnia obecnie odpowiedniej liczby miejsc siedzących. Skutkuje to koniecznością zajmowania przez uczniów miejsc na podłodze, a w okresach szczególnego obciążenia również przebywania w przestrzeni szatni, co jest rozwiązaniem niekomfortowym i niepożądanym z punktu widzenia organizacji funkcjonowania szkoły. Równie istotnym problemem jest przestarzały charakter wizualny wnętrza. Zastosowana kolorystyka, w szczególności dominujący zielony kolor ścian, jest odbierana przez uczniów jako nieatrakcyjna i nieprzyjazna. Brak spójnej aranżacji oraz nowoczesnych elementów wyposażenia sprawia, że przestrzeń nie zachęca do przebywania w niej ani do spędzania czasu pomiędzy zajęciami.
Zapewnienia prawidłowego, bezpiecznego i wygodnego funkcjonowania Platformy
Poprawienia wydajności Platformy (cookie Analityczne)